人工智能专业建设与人才培养模式研究

——以河南科技学院为例

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摘  要：近年来，为了适应经济社会高质量发展的需求，我国大批高校相继增设了人工智能专业，包括现有“双一流”高校和各地方院校。不同层次学校的人工智能专业建设在生源、办学条件、培养模式、师资和学科支撑等方面存在差异，如何根据自身情况建设好人工智能专业，是高校迫切需要探索和解决的问题。本文首先介绍了人工智能专业建设的重要性，简要分析了人工智能专业建设的现状，并从人才培养目标、培养方案、课程体系和实践探索等方面阐述了河南科技学院人工智能专业的建设路径和培养模式。（剩余5019字）

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