地方高校学科自我评估的实践与思考

——以湖北文理学院为例

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摘  要：文章在借鉴学位与研究生教育中心学科评估指标体系的基础上，结合一流学科建设任务和地方高校的特点，建立了地方高校自我评估指标体系。在湖北文理学院部分工科学科进行的试点评估实践结果表明，部分工科学科与地方发展结合紧密，服务地方经济社会成效显著，形成了地域特色。基于此，文章总结了地方高校自我评估工作中存在的问题，并进行了若干思考。（剩余4432字）

试读结束

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