新课标视域下小学想象作文的逻辑建构

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想象作文，作为一种独特的作文类型，在统编版小学语文教材（以下简称“统编版教材”）中占有重要地位，同时也是新课程改革所大力倡导的作文形式之一。它要求学生在材料阅读的激发与自身能动性的驱动下，运用个人独特的想象力和创造力，对既有的知识碎片和生活表象进行深加工与创造性转化，从而创造出新颖的形象，构建独特的材料，并最终以清晰、生动的语言文字表达出来。（剩余5305字）

试读结束

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