指向涵养文化自信的小学文言文教学

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文言文凝聚和蕴含着中华民族的智慧，它浓缩了中国千百年来的文学成就，是中华优秀传统文化的象征和载体。小学阶段文言文的学习，是提升学生对中华文化的认同感、自豪感和建立文化自信最直接的方式。统编语文教材十分重视加强中华优秀传统文化教育，不仅让文言文“提早进入”——从小学五年级提前至三年级，而且还“增量进入”——从三年级上册第一篇文言文《司马光》，到六年级下册最后一篇文言文《两小儿辩日》，四个年级共编排了14篇文言文。（剩余7091字）

试读结束

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