革命传统作品教学的偏差原因及应对策略

打开文本图片集

2021年1月，教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）明确提出，将革命传统全面融入课程教材“是充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能，实现革命传统教育整体化、系列化、长效化的重要举措”[1]。关于“革命传统”，《指南》将其界定为“中国共产党在百年历史进程中为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗中形成的政治觉悟、革命斗争精神、高尚品质和优良作风”[2]，具体包括中国共产党的领导地位、共产主义理想信念、以人民为中心立场、实事求是思想路线、革命斗争精神、爱国主义情怀、艰苦奋斗传统七个方面。（剩余4220字）