基于《民法典》嵌入高职思政课程“三进”“三结合”的思考

摘要：《中华人民共和国民法典》（以下简称“《民法典》”）的编纂是我国法治进程的重大事件。思政教育肩负着立德树人的重大历史使命，在思政教学中嵌入民法精神、讲好中国故事，是思政课程教学改革的重要契机。根据高职学情的现状和特点，在维持现行高职思政课程基本架构的基础上，高校应推动《民法典》“进教材、进课堂、进头脑”，需要与教材、与专业、与实践实现“三结合”，形成教材升级和教法创新双引擎，重塑思路，结合时事热点，变换具体教法，以确保《民法典》教学的实效性。（剩余4133字）

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