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［摘 要］针对统计软件与计算课程思政的教学问题，教学团队从家国情怀、文化自信、工匠精神、道德修养、马克思主义哲学原理五个层面提出了加强思政建设的总体思路，并结合具体的思政教学案例，从培养具有良好统计学和数量分析基础的应用型创新人才出发，在思政元素挖掘、思政教学案例设计、思政教学资源库创建、课程体系重塑、教学模式以及课程考评模式创新等方面着手进行了教学实践探索。（剩余4562字）
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统计软件与计算课程的思政元素挖掘与教学实践
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