产出导向法理论框架下的大学英语课程混合式教学模式探析
［摘 要］混合式教学模式顺应了全球信息化时代发展进程，将线上线下教学进行有机结合。文章以产出导向法理论为依托，充分挖掘混合式教学模式的益处，旨在改变英语教学中长期存在的“学用分离”的问题，重视激发学生的自我潜能，重视教师的主导地位，最大限度地实现“教有实效、学有实效、学用一体”。
［关键词］混合式教学模式；产出导向法；大学英语；有效教学
［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）12-0092-04
在信息高速发展的时代，课堂教学不是获取知识的唯一来源，传统的课堂讲授存在教学效率较低的情况，不能激发学生主动学习的兴趣。（剩余5204字）
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