基于因子分析和结构方程模型的“校政产”共生系统稳定性评价研究

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关键词：校政产共生系统；稳定性评价；因子分析；结构方程模型

中图分类号：TP391 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）36-0174-04 开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：

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“校政产”共生系统指学校、政府和产业之间的相互作用和合作，旨在促进教育与产业深度融合，提升人才培养质量，并推动地方经济发展。（剩余5399字）

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