围绕“1+X”书证融通构建数字化教学资源的路径探析

——以中职云计算课程为例

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关键词：关联主义理论；1+X 书证融通；数字化教学资源

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）36-0175-03

处于数字时代，信息获取的渠道变得多元化，面对快速更新的信息，人们拥有有效获取信息、整合、交流和利用信息的能力变得尤为重要，这就需要人们重新看待教与学。（剩余4051字）

试读结束

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