职业教育控制测量课程思政建设思考
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摘要：以陕西职业技术学院专业核心课控制测量课程为例，以新时代职业教育深化改革做顶层设计，秉承陕西职业技术学院“厚德善业、求真务实、严教善导、励学笃行”校训，依据建筑工程技术专业群实施方案、“十四五”专业规划要求，结合工程施工类专业的特点，通过“德技并修、价值引领、工学结合”的人才培养模式，遵从“三全育人、守好一段渠、种好责任田”的课程建设目标，深入学习国务院《国家职业教育改革实施方案》精神，激发职业院校教师用好新思想，并将思想上的收获转化为推动学校改革发展、推进课程思政建设的实际行动。（剩余3431字）
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