我国中小学在线教育发展现状、问题及对策
摘要：中小学在线教育在新冠肺炎疫情期间得到迅猛发展，但也暴露出师生间交互不理想、资源体系不健全、行业发展不规范和部分地区缺乏网络技术支持导致的“数字鸿沟”扩大等问题。故文章对我国中小学在线教育的发展现状和问题进行阐述和深入分析，针对性提出解决方案，以期对在线教育发展提供一定启发。
关键词： 中小学;在线教育;现状
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2022）05-0147-03
1 引言
在线教育是在远程教育的基础上结合互联网技术发展起来的多媒体网络教育形式，因其具有能随时随地灵活地选择学习方式以及多样化的学习内容等特点，早在20年前就已应用于我国中小学教育领域，但受网络、终端设备等条件限制，未能在我国基础教育领域产生颠覆性变革。（剩余6055字）
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