供给侧集备赋能：新高考地理一轮复习提质策略

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摘 要：通过地理供给侧集备改革，引领地理教师共同体主动转变教学观念，在分享和积累学科课程资源的同时促进教师专业发展；通过供给侧听课集备赋能，彰显学科共同体协作精神，营造学科迎考集备教研浓厚氛围，助推学科教学质量协同成长。

关键词：供给侧；新高考；新课标；三真六环课堂；真问题解决教学

中图分类号：G633.55        文献标识码：A        文章编号：1005-5207（2023）03-0041-05

一、引言

教科研水平与教科研绩效是地理教师职业发展的重要生长节点，而坚持教科研的真实性、持续性和落地生根性，则是教师教学实践、专业发展、教科研里程碑的道德与法理奠基［1］，有益于促进地理教师教学品格的完善、教学理念的更新、教学风格的树立，更能够促进地理新高考迎考复习教学质量的高绩效实现。（剩余6056字）