“双碳”目标融入高中地理教学的实践路径

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摘 要：“双碳”目标与地理学及高中地理课程的核心思想具有一致性。通过挖掘地理学思想、地理核心素养、高中地理教材与“双碳”目标的契合点，明确高中地理课程教学融入“双碳”目标的必要性，并着力从构建大概念教学体系、实施情境式问题教学、开展地理实践活动等方面探索“双碳”目标融入高中地理课程的教学路径，以期为“双碳”目标融入高中地理课程提供教学实践案例。（剩余4828字）

试读结束

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