人工智能时代工艺美术教学的本体重塑与价值重构
摘要：AI技术的加入，使工艺美术教育教学的本质发生深刻变化。在此基础上，文章分别从本体论、认识论和方法论三个角度展开论述：一是阐述工艺美术教学由传统的手工作业模式转向智能化生产过程这一基本事实；二是结合当前的人工智能技术发展现状及未来趋势，分析工艺美术教学的智能时代必然性，并对工艺美术教学的发展方向进行展望；三是以“人机协作”视角构建工艺美术教学范式的演变逻辑，即“技艺认知重构—审美范式转移—文化生态进化”，阐明在人机协同语境中重新建构工艺美术教学的价值体系。（剩余5230字）
