赵元任学科融合导向思维在其音乐领域的渗透纵览
［摘 要］ 在当前教育大环境下，学科融合成为各类学科寻求新的发展机遇和契机的必然路径。本文将赵元任音乐成就视为学科融合的产物，对其音乐论文和音乐作品从思维模式、指导思想、创作依据等方面进行概览分析，以期为音乐学科新的发展方向和模式提供些许借鉴和思考。
［关键词］ 学科融合；赵元任；音乐实验；结构主义；汉语言学
［中图分类号］ J605 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-2233（２０２4）09-0190-03
学科融合抑或学科交叉是教育界自二十一世纪以来出现的日渐高频的词汇，尤其是在2007年美国公开推行STEAM教育模式后，学科融合存在的意义愈发突显。（剩余5514字）