师范认证背景下综合类高校声乐教学的改革与实践

——以江南大学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，师范认证已成为提升教育教学质量和促进教师专业发展的重要手段。在这一背景下，江南大学紧跟国家教育发展趋势，以“大美育”为引领、多课程为视角，对音乐学（师范）专业的主干课程——声乐课程进行了课程定位与目标、课程内容与保障、教学方法与评价机制等方面的深入改革。（剩余5488字）

试读结束

目录
monitor