我国传统教学论话语的气韵美

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摘 要：我国传统教学论话语的气韵美是中国古代教育家借助语言表现出来的气质，这种教学审美体验的结果表现为文以载道的修辞美、意象融合的情境美、名副其实的逻辑美、异彩纷呈的风格美四种形态。我国传统教学论话语的气韵美，对于当今的教学论学者救治“西洋病”，养成汉语教学论好的文风是具有现实意义的。它对于建构中国特色社会主义教育理论和中国气派教学论的话语体系，是一笔宝贵的文化遗产。（剩余12726字）

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