PBL结合情景教学在激光辅助超声桡动脉穿刺教学中的应用

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［摘 要］ 目的 探究以问题为导向的学习法（PBL）与情景教学法相结合的创新模式在激光辅助超声桡动脉穿刺技术教学中的应用效果，以提升学生的实践能力和临床技能。方法 选取2022—2023年在吉林大学第一医院麻醉科进行住院医师培训的40名学生，随机信封法分为传统教学组（对照组）18名和PBL结合情景教学组（结合组）22名。（剩余10298字）

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