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注：本文系2025年度高等教育教学改革研究课题“PAD教学模式在音乐表演专业课程思政教学中的应用研究”（吉艺教发［2024]19号）研究成果。
从本质角度上看，音乐表演是对一度创作成果（音乐作品）的二度创作，依托于表演者的艺术性表达，能够让一份乐谱焕发出新的生命力。自古以来，我国对音乐表演有着诸如“余音绕梁”“响遏行云”等丰富的研究理论，对后世演唱、演奏具有重要的指导意义。（剩余4837字）
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中华优秀传统文化助力高校音乐表演教学优化的路径研究
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