高中思政课基于大单元教学下的单元规整
——以部编版高中政治三本教材为例
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）明确提出“大单元设计”理念，强调以学科大概念为统摄，将碎片化知识转化为具有逻辑关联意义的整体，这与《中国高考评价体系》倡导的“综合性、应用性、创新性”考查要求形成深度呼应。部编版高中政治教材必修三《政治与法治》、选择性必修一《当代国际政治与经济》、必修二《经济与社会》（以下简称“三模块”）虽分属不同课程形态，却共同指向“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”的核心素养培育。（剩余1975字）