“双减”背景下小学作文创意教学的策略浅探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文是一条流淌向生命的河流，它关心生活、理解生命。小学作文是语文的重头戏，如何在“双减”背景下提高教学质量，培养学生的写作能力和创新思维，是我们深入研究的问题。

一、引言

“双减”政策，其内涵在于减负、提质、增效，为学生打造更健康、更科学的成长环境，也是落实立德树人根本任务的具体体现。在这一背景下，小学作文教学要更加注重学生的主体地位，激发学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和个性化表达能力，提升他们的综合素养。（剩余2279字）

试读结束

目录
monitor