家庭教育：父母的自我成长与家庭生态重构

——基于现代家庭教育的实践与反思

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摘要：家庭教育作为教育生态系统的根基，其质量直接影响个体终身发展。本文提出“家庭生态树”模型：以父母教育为根系（文化修养与教育素质），家庭关系为树干（夫妻关系与亲子关系），成员发展为树冠（健康人格与事业成就）。针对当前家庭教育中存在的理念滞后、方法单一等不足，提出父母需通过“自我关爱—适度放手—持续学习—氛围营造”四维路径实现自我成长，最终构建良性循环的家庭教育生态。（剩余1741字）

试读结束

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