土木水利拔尖创新人才培养模式探索

——以广西大学为例

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摘 要：在我国高等教育发展的新阶段，“新工科”与“双一流”建设是重要的阶段。以广西大学为例，通过分析土木水利创培班的运行机制和运行现状，探索拔尖创新人才培养的模式。对广西大学土木水利创培班的运行机制、培养模式及运行分析后发现，在人才培养过程存在传统工科人才培养方案体系单一、学生创新实践意识与创新能力薄弱、教学机制与培养模式有待优化等问题。（剩余9370字）

试读结束

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