“新工科”背景下分析化学教学的错位与转型

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中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1007-550X(2025)11-0091-04

在科技与产业加速变革的背景下,国家对高素质工程人才的需求愈发迫切。为对接国家重大战略需求与区域经济发展需要,教育部于2017年正式提出“新工科”建设理念,旨在打破传统工科教育的壁垒,构建更加符合时代发展的工程教育体系。(剩余7161字)

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