产教融合视域下高职“双师三能”型师资队伍建设路径研究

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中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1007-550X(2025)09-0088-03

随着我国产业转型升级加速,职业教育被赋予培养高素质技术技能人才的核心使命。产教融合作为职业教育发展的战略方向,融合体现了教育服务经济、产业支撑教育的双重功能,这不仅是高职院校应对行业技术变革和社会需求变化的战略选择,也是解决当前高职院校师资队伍建设中存在问题的关键。(剩余4512字)

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