谁上了民办学校:家庭经济条件与义务教育阶段择校

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 全球范围内民办教育的高速发展产生了复杂影响。它一方面满足了不同群体的教育需求，另一方面也可能因家庭选择而扩大社会分层。为厘清现阶段我国民办学校的功能，本文利用2017年和2019年中国教育财政家庭调查和中国家庭金融调查数据，探讨了家庭经济条件如何影响义务教育阶段择校。本文发现，家庭经济条件与义务教育阶段的民办学校选择存在非线性关系，低收入/财富家庭和高收入/财富家庭均存在较高的民办学校参与率。（剩余22433字）

试读结束

目录
monitor