优才选拔与培育的成绩导向及其误区

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摘 要 优才在任何社会都是宝贵的资源，优才禀赋具有一定的生物学属性，更需要后天环境与条件的支持;关于优才的识别与培育却始终是个难题，众多研究表明，无论智商还是学业成绩表现，都难以构成从学校学优到社会绩优的可预测变量。本文通过对不同招录方式博士生人群的主观感受与学术活力的研究发现，经过严格学业成绩（GPA）排序获得资格的本科直接攻读博士生群体并没有表现出相对优势，甚至在学术激情与抱负等方面较弱。（剩余27096字）

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