融合教育背景下孤独症儿童幼小衔接支持策略的国际经验与实践路径

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【中图分类号】 G760

【作者简介】，教授，（,）,zhbeen@swu.edu.cn；,硕士研究生，(通讯作者:luyue311@126.com,,)；，硕士研究生，（，）。

一、引言

2021年12月，教育部等多部门联合发布的《“十四五"特殊教育发展提升行动计划》明确提出，到2025年，初步建立高质量的特殊教育体系，全面推进融合教育，并特别强调“为孤独症儿童更好融人普通学校学习生活提供支持”]。（剩余15866字）

试读结束

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