国外孤独症谱系障碍学生中等职业教育研究

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【摘要】 中等职业教育通过促进孤独症谱系障碍学生成功升学或就业，实现全面发展和共同富裕。通过对国外2000 —2024年孤独症谱系障碍学生中等职业教育相关文献进行梳理，总结孤独症谱系障碍学生中等职业教育在人才培养模式、实施效果和影响因素三个方面的现状。在此基础上分析发现，孤独症谱系障碍学生中等职业教育的人才培养模式系统性不足，实施效果评价单一化，影响因素研究深度欠缺，未来应系统改善培养模式，多方联合提供全面支持，多视角探析实施效果。（剩余19763字）

试读结束

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