走进生活，抒发感思

——小学语文作文指导的教学实践

作文由文字、素材和想象组成。小学阶段，学生的思维基本上天马行空，教师教学时需要多加引导，鼓励小学生根据不同的主题，尽情发散思维。为了让小学生掌握更多的写作素材，本文针对小学语文作文指导的教学实践，提出举办活动、倡导阅读等方法。

一、举办活动

作文属于一种体验及自我抒发方式。作文包含的内容，既有想象也有实际。（剩余1165字）

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