浅析语文课堂教学中美育实践的策略

——以部编版小学语文六年级上册课文《月光曲》为例

原国家教委主任何东昌曾提出：“没有美育的教育是不完全的教育。”因此，语文教师在借助文本传授知识之余，要挖掘教材中的美育因素，充分利用语文学科在渗透美育功能方面的独特优势，让学生在语文学习的过程中，接受美的教育，激发学生的审美情趣，培养学生审美的能力，受到美的熏陶。

在小学语文课堂教学中应如何渗透美育，本文以部编版小学语文六年级上册《月光曲》一文为例，浅谈在语文教学实践中的做法和心得。（剩余3925字）

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