高校教师教学能力评价体系建构的混合研究

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摘 要：为了构建新时代高校教师教学能力评价指标体系，本研究采用混合研究方法中的探索性序列设计，基于核心文献的扎根理论研究表明，评价指标体系由“教学开发”“教学过程”“职业水平”“教研创新”“信息技术”5个一级指标构成。在质性文本分析工具Nvivo12软件分析的基础上，利用量化数据分析工具SPSS21.0软件进行权重确定，最终构建评价指标体系模型。（剩余4524字）

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