基础医学知识有机融入临床药学专业物理化学教学的探索

——以“弯曲表面的性质”教学为例

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摘 要：本文对在临床药学专业物理化学中融入基础医学知识进行了探索。以“弯曲表面的性质”课程教学为例，从教学目标、教学内容、教学过程、教学效果四个方面进行阐述，介绍了一次课程改革的完整实践过程。结果表明，此次实践过程能够提高学生的学习兴趣，帮助学生培养分析和解决问题的能力以及创新精神，对教学效果的提升具有促进作用。（剩余4776字）

试读结束

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