在阅读教学中提高第一学段学生识字能力的路径研究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-2596(2025)08-0115-04

识字教学在第一学段占据着十分重要的地位。《义务教育语文课程标准(2022年版)》对第一学段学生的识字量提出了具体的要求：学生需要认识常用汉字1600个左右，通过课堂学习、日常阅读等多种方式，逐步熟悉并理解这些常用汉字的读音、字形和基本含义，构建起基础的汉字认知体系，为今后的阅读、写作等语文学习活动奠定坚实的基础。（剩余6821字）

试读结束

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