主题构建下的图像史料与高中历史教学

——以《纲要上》第9课为例

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摘 要：任何图像都是从形式到意义的统一整体，图像的意义绝不限于辅助文字文献，而是蕴涵着某种有意识的选择、设计和构想，隐藏了历史、价值和观念。引入以视觉形式再现历史的图像史料是历史教学中经常使用的一种方法。实际中，这种教学方法面临着如何选择图像、如何应用图像等诸多问题，历史教学实践必须做出积极应对。（剩余6513字）

试读结束

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