国际中文教师在线教学能力自我调节与评价研究

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摘 要：国际中文线上教学已经成为常态。与面授课堂一致，在线教学时教师也会基于自我调节意识与能力结合教学经验、教学环境及教学对象对教学方式、方法进行相应调整。调查统计结果表明，教师线下教学经验在线上教学中具有重要作用，当前在线教学仍处于探索发展阶段，教师教学能力自我调节具有整体性。因此应重视教学管理保障、学生反馈和教师信息素养培训，在线上教学常态化的背景下实现在线教学优化。（剩余6466字）

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