小学语文实用性阅读与交流学习任务群的单元教学设计研究

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摘 要：本文对如何在教学中落实实用性阅读与交流学习任务群进行研究。首先，本文通过课标分析，认为该任务群的目标指向语言运用，学习内容强调整合与进阶，教学提示指向情境、活动和评价；其次，认为立足统编教材进行该任务群的教学设计有三种样态，其中基于教材单元的单元教学设计能更好地落实任务群理念以及应对教学困境；最后，以统编版小学语文三年级下册第八单元为例，探索了基于教材单元进行该任务群单元教学设计的过程。（剩余7059字）

试读结束

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