研究式教学法的价值与应用

——以《科学社会主义概论》课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】研究式教学法是学术研究与课堂教学相结合的一种教学模式，主要包括教师研究式的“教”与学生研究式的“学”两个方面，重在突显教师的主导作用和学生的主体地位。该教学方法通过典型案例创设、问题情境创造、课堂分组讨论和理论实践结合等教学环节，将教师的科研成果融入其中，引导学生培养独立思考和分析与解决问题的能力。（剩余8899字）

试读结束

目录
monitor