人的全面发展视域下劳动教育的价值意蕴
【摘要】马克思关于人的全面发展理论是劳动教育的理论遵循，是实现人的全面发展的现实路径。开展劳动教育是对马克思劳动观的发展和创新，也是马克思人的全面发展的时代要求。由于劳动教育在社会中被淡化，严重影响着大学生综合素质的提升，使其难以应对未来社会发展对人才的要求。论文在深人研究人的全面发展和劳动教育内涵的基础上，分析劳动教育和人的全面发展的辩证关系，探析大学生劳动教育的创新路径，提高社会各界对大学生劳动教育的重视，加快劳动教育体系的构建，引导大学生树立尊重劳动、热爱劳动的价值理念。（剩余10735字）