音乐剧对提升非音乐专业学生人文素养的作用研究

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摘要：本文旨在探讨音乐剧对提升非音乐专业大学生人文素养的作用。研究采用定量与定性相结合的方法，对一群非音乐专业的大学生进行了为期一个学期的音乐剧培训和观赏活动，并对其人文素养进行了前后对比分析。主论点是音乐剧作为一种综合艺术形式，不仅能提高学生的艺术鉴赏能力，而且能有效提升其人文素养，包括批判性思维、情感认知与社交技能。（剩余4376字）

试读结束

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