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摘要:口语交际作业是语文作业体系中的一道独特风景,侧重于引导学生运用流利的语言充分表达个人思想,是一种凸显实践性、开放性、综合性的作业形式。基于“双减”政策减轻学生课业负担的要求,教师要积极创新语文口语交际作业设计形式,使学生形成相应的语感,逐步提升口语表达能力。在教学中,教师可巧借课后习题、口语交际模块,训练学生“说话”的能力,设计趣味化作业、分层式作业、生活化作业、单元化作业、实践化作业、变通化作业,逐步提高学生的语言素养。(剩余7364字)
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基于“双减”的语文口语交际作业设计研究
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