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摘 要：文章通过文献分析法确定影响高校本科应急管理人才培养的8个因素，分析各因素之间的逻辑关系，建立邻接矩阵，并对可达矩阵进行层级分解，绘制高校本科应急管理人才培养影响因素的解释结构模型。研究发现，课堂理论教学和课内实践教学是影响人才培养的直接因素，学科发展是最基础的因素，其余因素皆为间接因素。（剩余3778字）
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基于ISM的本科应急管理人才培养影响因素研究
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