学生导向型的双语教学模式探索

——以英语新闻编译课程为例

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［摘要］在全球化背景下，双语教学改革已成为必然。传统双语教学方式以讲授理论知识为主，重知识轻能力，学生的课堂参与度不高，缺乏知识应用能力。面对这一挑战，文章结合广州华商学院新闻系英语新闻编译课程教学实践，从理念转化、实施策略、效果检验三方面探索国际传播视野下的双语教学模式，以期对今后高校培养新闻学专业双语人才提供参考。（剩余6011字）

试读结束

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