利益相关者理论视角下企业参与中职教育探究：角色、动力、路径

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摘要：企业参与中职教育是中职培养技术技能型人才的重要法宝，也是职业教育高质量发展的关键举措。依据利益相关者理论，政府、学校、企业、行业等主体构成了校企合作复杂的利益相关者组织。围绕企业担任“经济追求者”“服务社会者”“职教人才培养者”三大角色认知，并结合企业参与中职教育受到“中职院校实力”“政府政策支持”的外部动力因素和“企业自身发展”“情感归属”的内部动力因素的影响，从“政策制度完善—利益协调分配—协同育人机制—社会情怀培育”这一主线着手，提出企业参与中职教育的有效路径，以期实现产业链与教育链密切有机融合。（剩余11169字）