初中数学章起始课教学研究

——以“轴对称现象”为例

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初中数学教科书中单元整体教学的第一课时（首课时）称为章起始课，它不仅是初中数学整个单元教学的导览图，也是学生思维发展的起点。章起始课整合了章头图、章前言和第一课时资源，促进学生对本单元连续性知识产生的统领性认识。

一、章起始课研究现状

目前，对于初中数学章始课的研究取得了一定成果，但是仍不成熟。初中数学章始课课题研究相关资料较多，研究主题丰富，研究时间分布不均，主要集中在近三年，研究机构相对较少，主要集中在经济与教育较发达地区，这与国家经济发展以教育先行的理念不符，可以得知初中数学章始课的研究与运用并不成熟。（剩余5772字）