高水平应用型大学建设背景下旅游管理专硕实践教学模式探索

——以北京联合大学为例

打开文本图片集

［摘  要］   实践教学是提升旅游管理硕士专业学位（MTA）研究生实践创新能力的重要途径，对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题，北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需求为导向，围绕培养高层次、应用型旅游人才核心目标，充分发挥校内外导师的指导作用，设计了课堂案例教学、实验室项目（活动）教学和基地真实情境教学3类教学内容，搭建了校内旅游实验教学平台、校外实践基地教学平台和国际交流与合作平台3个实践教学平台，通过认知实践、专业性实践、综合设计性实践和创新性实践4个层次，提升研究生的实践创新能力。（剩余11356字）