课程思政研究的知识图景：演进、热点和前沿

——基于Cooc与CiteSpace的可视化分析

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［摘 要］ 为了全面、客观地分析我国课程思政领域的研究现状，利用Co-occurrence（以下简称Cooc）与CiteSpace可视化工具，通过知识图谱的形式对我国课程思政领域的发展演进、热点、前沿以及文献结构特征进行分析，旨在为该领域未来的研究提供较为明确的研究方向和重点。研究发现：我国课程思政领域的演进经历了初步探索期、持续发展期、深化研究期3个阶段；研究热点集中在课程思政、协同育人、“三全育人”、课程体系、课程建设、课程改革、专业社会实践、价值和实践路径10个方面；研究前沿主要关注新工科、高校体育、教学实践等方面。（剩余14239字）