基于学生个性化学习需求的教学资源建设
摘要：在高中地理教学中，教学资源越丰富，与学生契合度就会越高，相应地，课堂教学效果也会越好。文章以此为背景，研究基于学生个性化学习需求的教学资源建设策略，以期丰富地理教学内容，使地理教学取得更好的效果。教学结果表明，在高中地理教学中，教师可以以满足学生个性化学习需求为动机开发课外资源、生本资源、实践资源等，这些资源的开发与利用可以给地理课堂注入生机、活力，让每个学生都能学到丰富的地理知识，有效满足其差异化、个性化需求，教学效果也有明显提升。（剩余1920字）