“双减”背景下初中英语减负增效的策略研究

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摘要：初中英语是学生在初中阶段要学习的重要学科，也是学校实施“双减”政策的重要课程，初中英语教师也越来越重视如何在课堂教学设计上发力，帮助学生在有限的课堂时间内吸收更多的英语知识。本文从分析减负增效的内容出发，探索得出了初中英语课堂减负增效的具体策略。

关键词：初中英语  减负增效  “双减”

引言

“双减”政策下，初中学校更加重视教学方式的调整，推进教学资源的合理化分配。（剩余2171字）

试读结束

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